F&Q 4ºESO

TEMA 0: ¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR?

Durante este curso estudiaremos un conjunto de temas que, fundamentalmente, intentarán responder a dos tipos de problemas:

I. Problemas relacionados con el movimiento: ¿cómo caracterizar el movimiento de cualquier cuerpo?, ¿qué es lo que hace que el movimiento de un cuerpo sea de determinada forma?, o ¿cómo conseguir que un cuerpo se mueva de determinada forma?

II. Problemas relacionados con los cambios. ¿Existen límites en los cambios que pueden ocurrir en la Naturaleza?, ¿Existen límites en las cantidades de substancias que se pueden obtener o gastar en las reacciones químicas?

Antes de abordar problemas tan complejos como los que hemos citado, es conveniente que nos preguntemos por el interés que tiene su estudio.

A.1 Indicad qué interés puede tener el estudio del movimiento de:

1. un  autobús de línea
2. un avión cuando despega o aterriza
3. la Luna, el Sol, las estrellas.

A.2 Indicad las diferencias que observéis entre el movimiento de los astros y el de los objetos en la superficie terrestre.

A.3 Si se suelta o se lanza una piedra, cae al suelo, ¿por qué no le ocurre lo mismo a la Luna?

También nos podemos aproximar al interés de los problemas de otro tipo planteados:

A.4 Indicad por qué puede ser interesante conocer los límites a los cambios o transformaciones que ocurren en la Naturaleza.

A.5 Mediante reacciones químicas se obtienen cambios y sustancias deseadas a partir de otras que desaparecen, ¿qué interés puede tener el control este tipo de cambios?

Todos estos problemas serán abordados en cada uno de los temas siguientes:

Tema 1: ¿Cómo caracterizar el movimiento de cualquier cuerpo?, ¿Cómo distinguir un movimiento de otro? Cinemática.

Tema 2: ¿Qué es lo que hace que un movimiento sea de un tipo o de otro?, ¿Cómo conseguir que cualquier cuerpo realice un movimiento deseado? Dinámica.

Tema 3: ¿Existen límites en los cambios de tipo mecánico? o, ¿Cuánto puede cambiar el movimiento de un cuerpo? Trabajo y Energía.

Tema 4: ¿Qué cantidad de sustancia se puede obtener en determinadas reacciones químicas? La estructura atómico-molecular de las sustancias y los cambios químicos.

Cada uno de estos temas será abordado a partir de programas-guía de actividades. La respuesta a cada una de ellas será elaborada con la participación de todos y con la ayuda y orientación del profesor. Será necesario que en una libreta, copies o pegues los enunciados y completes las respuestas a partir de la discusión de clase. Las recapitulaciones y síntesis de los temas, también deberán estar escritas o pegadas en la libreta, de esta forma en tu libreta estará toda la información de estudio necesaria, por lo que deberás realizarla con esmero.

Los criterios de evaluación de cada uno de los temas son:

Tema 1: ¿Cómo caracterizar el movimiento de cualquier cuerpo?, ¿cómo distinguir un movimiento de otros?

1. El cuaderno está  completo, bien presentado, y refleja el trabajo personal

2. Realiza recapitulaciones problematizadas correctamente, en expresión escrita y conceptualmente

3. Utiliza las magnitudes cinemáticas para describir  los movimientos sobre la trayectoria

4. Sabe caracterizar los tipos de movimiento sobre la trayectoria a partir de los valores de sus magnitudes, y/o sus gráficas, y/o sus ecuaciones

5. Utiliza las graficas y ecuaciones para predecir el valor de las magnitudes en los movimientos MU y MUA

6. Sabe representar las magnitudes  cinemáticas vectoriales para describir los movimientos cuando no se conoce la trayectoria

Tema 2: ¿Qué es lo que hace que un movimiento sea de un tipo o de otro?, ¿Cómo conseguir que cualquier cuerpo realice un movimiento deseado?

1. El cuaderno está completo, bien presentado y refleja el trabajo personal

2. Realiza recapitulaciones problematizadas correctamente, en expresión escrita y conceptualmente

3. Representa las fuerzas y la Fres  para conseguir un MRU, MRUA y MCU

4. Aplica los principios de la Dinámica para predecir movimientos y/o determinar magnitudes cinemáticas

5. Explica el movimiento de los planetas y satélites y determina la fuerza de atracción gravitatoria

Tema 3: ¿Existen límites en los cambios de tipo mecánico?

1. El cuaderno está completo, bien presentado y refleja el trabajo personal

2. Realiza recapitulaciones problematizadas correctamente, en expresión escrita y conceptualmente

3. Explica los cambios de tipo mecánico haciendo uso de los términos Wext, ΔEm, ΔEc, ΔEpg y ΔU

4. Aplica el Principio de Conservación de la Energía para predecir las magnitudes en algunos cambios de movimiento

Tema 4: ¿Cómo explicar los cambios químicos?

1. El cuaderno está completo, bien presentado y refleja el trabajo personal

2. Realiza recapitulaciones problematizadas correctamente, en expresión escrita y conceptualmente

3. Utiliza la teoría atómico molecular para escribir las fórmulas de los compuestos químicos, y diferenciar elemento, compuesto y mezcla

4. Utiliza la teoría atómico-molecular para explicar las RQ, las leyes ponderales y las ecuaciones químicas

5. Determina las cantidades de sustancias que intervienen en las reacciones químicas

Dada la importancia que tiene tu participación en el trabajo de clase y en la elaboración de la libreta, estos dos aspectos serán valorados y tenidos en cuenta. Pero también se valorará el nivel de comprensión de los conceptos y métodos de la Física y Química y de su aplicación en distintas situaciones. Para ello, se corregirán exámenes y recapitulaciones de los temas. Como en cursos anteriores será necesario tener valoración aceptable en ambos aspectos para obtener evaluación positiva.

Al menos una vez en cada tema se recogerá la libreta de trabajo, se corregirá una recapitulación y se realizará un examen de conocimientos. Tanto la libreta de trabajo como las recapitulaciones y los criterios de evaluación contemplados en los exámenes se calificarán como A (bien), B (aceptable) o C (necesita ser mejorado). La calificación numérica de cada uno de los temas se obtendrá tal y como se indica en la tabla:

Libreta y recapitulación	exámenes	Calificación numérica
A	A	9-10
A	B	7-8
A	C	4
B	A	7-8
B	B	5-6
B	C	4
C	A	4
C	B	3-4
C	C	1-2

A.5 Copia en tu cuaderno los problemas que vamos a abordar en este curso y que constituyen el temario del curso.

A.6 Anotad en vuestra libreta los aspectos más importantes de la forma de trabajar en esta materia y su evaluación.